"CLUANA URBAN NATURE"
Alla scoperta della biodiversità di Civitanova Marche
con i ragazzi e le ragazze dell'IIS "Da Vinci"
Il progetto di citizen science "Cluana urban nature"
Introduzione
Il progetto pluriennale "Cluana Urban Nature" (*) nasce con gli alunni e le alunne dell'IIS "Da Vinci" di Civitanova Marche e, in particolare, con la classe 3^C Liceo Scientifico nel 2018, cui si aggiungerà la 3^M Liceo Scientifico - Opzione Scienze applicate a partire dall'Anno Scolastico 2019/20.
Sfruttando l'innata curiosità che l'essere umano e i giovani, in particolare, hanno verso il mondo della natura e l'opportunità di svolgere, nell'ambito delle esperienze educative di Alternanza Scuola Lavoro (ora "PCTO" - Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento), alcune attività a diretto contatto con l'ambiente naturale e con i professionisti del settore, ci si è imbarcati in questa nuova "avventura" didattica e formativa, aprendo un blog per raccontarne obiettivi e traguardi raggiunti.
Obiettivi principali
Le classi che si stanno avvicendando nel progetto, tutte seguite dal prof. David Fiacchini, hanno iniziato il percorso nel solco degli obiettivi dell’Agenda 2030 dell’ONU, confrontandosi sul concetto di biodiversità declinato principalmente in ambito cittadino e approfondendo nello specifico i «goals» 11, 13 e 15 (Città e comunità sostenibili, azioni per mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici, tutela della diversità biologica anche in ambito urbano).
Per studiare la biodiversità di un determinato luogo occorre in primo luogo conoscere gli aspetti geografici e climatici dell'area di interesse, per poi rilevare e classificare le specie animali e vegetali imparando i rudimenti del cosiddetto "metodo naturalistico": lo studio è partito proprio da Civitanova Marche e, nello specifico, dall'area in cui si trova il giardino scolastico, un 'fazzoletto' di verde urbano che dista un chilometro in linea d'aria dalla foce del fiume Chienti e che ospita - come abbiamo potuto constatare negli anni - un considerevole numero di specie animali e vegetali, tra erbe spontanee, insetti impollinatori, lucertole, uccelli insettivori e piccoli mammiferi.
Otre ad approfondire più da vicino il concetto di "biodiversità" e l'importanza delle aree verdi urbane per i benefici resi a livello socio-ambientale ed ecologico, gli obiettivi principali del progetto "Cluana Urban Nature" riguardano:
- la realizzazione di un database naturalistico utile per mettere a disposizione della comunità scientifica i dati relativi a presenza, distribuzione e cambiamenti - nel tempo - delle principali specie di fauna e flora del comprensorio civitanovese (e non solo), coinvolgendo alunni e cittadini in un percorso di "citizen science" (come evidenziato tra breve);
- la progettazione di alcuni interventi di miglioramento ambientale che incidano positivamente sulla diversità biologica del giardino della nostra scuola (ad esempio con la piantumazione di specie vegetali autoctone e la sistemazione di rifugi e nidi per la piccola fauna);
- la realizzazione di un percorso naturalistico "guidato" nel giardino della nostra scuola, liberamente fruibile;
- la realizzazione e l'aggiornamento di un blog divulgativo (questo che state leggendo) che illustri il progetto, gli obiettivi di volta in volta raggiunti e l'importanza di mettere in atto piccole azioni pratiche in difesa della diversità biologica anche in ambito urbano;
- l'acquisizione di competenze trasversali di cittadinanza, per una sempre maggiore consapevolezza e impegno "civico" e "sociale" (imparare ad imparare, progettare, comunicare, collaborare e partecipare, agire in modo autonomo e responsabile, risolvere problemi, individuare collegamenti e relazioni, acquisire e interpretare le informazioni, rispetto del prossimo, tutela dell'ambiente e del paesaggio).
La "Citizen Science"
Questo spazio, dunque, è una sorta di esperimento, un "compito di realtà" che serve anche per gli aspetti prettamente legati alla ricerca scientifica e alla divulgazione seguendo la cosiddetta "Citizen Science", la scienza collaborativa e partecipata con i cittadini "comuni": nel nostro caso raccogliere e condividere dati per quella parte della comunità scientifica che si occupa di studiare flora e fauna su scala locale e regionale, utilizzando la semplice ed efficace piattaforma iNaturalist: la pagina del nostro progetto, dove consultare le osservazioni e inserirne di nuove, la trovate qui (...è ancora in fase di rodaggio).
Cliccando su questi due link ( qui e qui ) trovate due approfondimenti utili per chi desidera saperne di più sulla cosiddetta "open science", mentre se andate qui potrete trovare il nostro progetto ospitato nel sito "EU-CitizenScience", una piattaforma online per la condivisione di conoscenze, strumenti, attività di formazione e risorse per la citizen science.
Nel tempo, auspicabilmente con il coinvolgimento di un numero sempre maggiore di alunni, famiglie e tanti altri attori della comunità locale, confidiamo di riuscire nell'intento di migliorare le conoscenze scientifiche in ambito naturalistico per gestire in modo sempre più consapevole il territorio, conservare al meglio e incrementare la biodiversità, per rendere le nostre comunità sempre più resilienti e sostenibili (goal 11-Agenda ONU 2030) e pronte per la sfida imposta dal cambiamento climatico (goal 13-Agenda ONU 2030).
Il "sogno"
L'idea originaria che diede inizio a tutto questo, però, resta ancora un gran bel sogno: l'adozione dell'area incolta di proprietà comunale lungo via Nelson Mandela (proprio di fronte al nostro Istituto e alla scuola media "Annibal Caro"), per la progettazione e la realizzazione di un vero e proprio "parco scientifico-naturalistico" liberamente fruibile da tutti grazie ad un percorso costellato da postazioni didattiche e ludiche per conoscere la biodiversità e le scienze naturali.
Questo blog (...e il vostro prezioso contributo!)
Dopo aver avviato il progetto si è aperta l'opportunità di partecipare al concorso nazionale del WWF Italia "Urban Nature" (**) che riprende in pieno i nostri obiettivi: questo sito/blog è stato realizzato nell'ambito della seconda edizione del concorso (A.S. 2019/20), che ha visto la nostra scuola tra i finalisti, ed è in corso di aggiornamento con dati, schede e iniziative svolte a partire dal 2020 per la terza edizione del contest (...che abbiamo vinto!).
Studenti e insegnanti vi invitano a scoprire - assieme a loro - i principali aspetti naturalistici di Civitanova Marche e dintorni, a partire dal cortile/giardino della nostra scuola che... potete visitare liberamente (seguendo le normative anti-Covid19 in vigore al momento) o an che con l'ausilio di una delle nostre "guide" (in questo caso prenotate la visita inviandoci una richiesta).
E ovviamente, cari lettori e care lettrici, potete contribuire anche voi direttamente alla raccolta dei dati su flora e fauna in ambito urbano e non, compilando il modulo relativo alle segnalazioni di specie animali/vegetali osservate (in passato o attualmente) principalmente nel territorio civitanovese e nei comuni limitrofi.
Utili e gradite anche proposte o iniziative cui collaborare/partecipare per tutelare la biodiversità su scala locale e mitigare gli effetti negativi dei cambiamenti climatici.
Segnalateci, infine, anche eventuali errori e/o omissioni: grazie fin d'ora per la collaborazione!
- - -
(*) Cluana è l'antico poleonimo, a radice idronimica (dal fiume Chienti, "Cluentus" in latino, "Kleos" in greco), di un piccolo nucleo abitato fondato in epoca pre-romana, circa VIII° secolo a.C., che diede poi origine a quella che attorno all'anno 1000 prese di il nome di "Civitate Nova", "Civitas Nova", "Civitatem Novam" e "Nova Civitas", l'odierna Civitanova Marche.
(**) Il nostro progetto è stato finalista nelle tre edizioni del contest "Urban Nature" (2017/18, 2018/19, 2019/20). Come avrete già letto, abbiamo vinto il primo premio per la categoria "scuole secondarie superiori" nell'edizione 2019/20.
Per le ultime novità e per gli eventi organizzati nell'ambito del progetto Cluana Urban Nature... clicca qui!
Il PERCORSO NATURALISTICO
Sabato 22 maggio2021 dalle ore 9:30 si è svolta l'attesa inaugurazione della prima parte del piccolo "percorso naturalistico" allestito nell'ambito del progetto Cluana Urban Nature nel giardino-cortile della scuola.
Qui trovate la locandina , mentre qui l'articolo preparato da due alunne della 4^M - AS 2020/21.
Il percorso è stato poi ultimato con l'evento organizzato due anni dopo, lunedì 22 maggio 2023, grazie alla classe 3^M - AS 2022/23: eccovi l'articolo di presentazione e la locandina!
L'amico naturalista Cristiano Spilinga, in occasione dei lavori svolti nel 2023, ha realizzato questo video che riassume il progetto in meno di tre minuti!
Altre informazioni sul percorso naturalistico le potete trovare in questa sezione del nostro sito.
Qui trovate la locandina , mentre qui l'articolo preparato da due alunne della 4^M - AS 2020/21.
Il percorso è stato poi ultimato con l'evento organizzato due anni dopo, lunedì 22 maggio 2023, grazie alla classe 3^M - AS 2022/23: eccovi l'articolo di presentazione e la locandina!
L'amico naturalista Cristiano Spilinga, in occasione dei lavori svolti nel 2023, ha realizzato questo video che riassume il progetto in meno di tre minuti!
Altre informazioni sul percorso naturalistico le potete trovare in questa sezione del nostro sito.
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Testi curati dalle classi dell'IIS "Da Vinci" che hanno partecipato al concorso "Urban Nature", con la supervisione del prof. David Fiacchini
Testi e immagini possono essere liberamente utilizzate, nel rispetto delle vigenti normative, avendo cura di citare la fonte (IIS Da Vinci, progetto Cluana Urban Nature, link https://cluanaurbannature.weebly.com/).
Questo blog non rappresenta una "testata giornalistica"
Testi e immagini possono essere liberamente utilizzate, nel rispetto delle vigenti normative, avendo cura di citare la fonte (IIS Da Vinci, progetto Cluana Urban Nature, link https://cluanaurbannature.weebly.com/).
Questo blog non rappresenta una "testata giornalistica"
